SEMINAR GIẢNG DẠY VIỆT NGỮ HỌC ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN NGỮ VĂN 2018

Thực hiện Nghị quyết số 29/NQ-TW ngày 4/11/2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu CNH – HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế, đặc biệt là đáp ứng nhu cầu về nhân lực và hội nhập quốc tế, chương trình GDPT mới đã được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học. Đối với chương trình môn học Ngữ văn, trên cơ sở mạch kiến thức và kĩ năng cơ bản về tiếng Việt và văn học, chương trình được tích hợp trong quá trình dạy học các kĩ năng đọc, viết, nói, nghe nhằm hình thành và phát triển năng lực chuyên biệt của người học là năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học.

Với ý nghĩa đó, sáng ngày 19/11/2019 khoa Ngữ văn tổ chức Seminar “Giảng dạy Việt ngữ học đáp ứng chương trình GDPT môn Ngữ văn 2018” nhằm mục đích đề xuất, định hướng, biện pháp ứng dụng kết quả nghiên cứu của Việt ngữ học vào phát triển chương trình, đổi mới dạy học môn Ngữ văn đáp ứng mục tiêu giáo dục của chương trình môn Ngữ văn nói riêng và chương trình tổng thể 2018 nói chung.

Sau lời phát biểu khai mạc của PGS.TS Bùi Minh Đức – Trưởng khoa Ngữ văn, cử tọa đã được nghe những báo cáo, chia sẻ của các giảng viên bộ môn Ngôn ngữ: Giảng dạy tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực. Vận dung trường hợp giảng dạy Từ vựng – ngữ nghĩa tiếng Việt (PGS.TS Đỗ Thị Thu Hương); Giảng dạy Ngữ pháp học theo định hướng phát triển năng lực và ứng dụng vào giảng dạy Ngữ văn trong chương trình GDPT 2018 (TS Hoàng Thị Thanh Huyền); Dạy học Phong cách học trong chương trình THPT theo định hướng phát triển năng lực (TS Nguyễn Thị Hiền); Giảng dạy Ngữ dụng học trong chương trình Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực người học (TS Lê Thị Thùy Vinh). Những báo cáo được trình bày trong buổi thảo luận đã đề cập đến những tri thức của các phân môn cơ bản của Việt ngữ học. Những báo cáo này là những gợi dẫn để có thể giảng dạy Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực người học. Từ đó, bước đầu có những định hướng đổi mới việc giảng dạy Việt ngữ học cho sinh viên các trường ĐHSP.

Lê Thị Thùy Vinh